CURSO DE METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
COMO LENGUA EXTRANJERA
(Del 7al 18 de julio de 2008)
Curso Internacionales
Universidad de Valladolid

OBJETIVOS

• Facilitar a los asistentes elementos de reflexión para acercarse a los problemas que plantea enseñar español a hablantes que no tienen esta lengua como materna.
• Proporcionar las bases necesarias que hagan posible orientar la propia formación hacia la enseñanza del español como lengua extranjera.
• Conocer las innovaciones curriculares más recientes y, desde su análisis, establecer su importancia en los planteamientos actuales en la enseñanza del español como lengua extranjera.
• Ahondar en los aspectos metodológicos fundamentales para la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera, integrando las destrezas comunicativas y los niveles lingüísticos..
• Familiarizar a los participantes con el uso de Internet y las nuevas tecnologías como instrumentos para la enseñanza de lenguas extranjeras.

DESTINATARIOS

Estudiantes de Tercer Ciclo de Filología. Licenciados en Filología que deseen orientar su formación hacia la enseñanza del español como lengua extranjera. Profesores de español interesados en la materia, dado que el curso pretende servir de guía a aquellos que van a iniciarse en esta actividad y, también, de reciclaje metodológico y pragmático a los profesores que gocen ya de experiencia en este campo.

OBSERVACIONES

Las editoriales que publican manuales y otros materiales para la enseñanza del español como lengua extranjera tendrán oportunidad de exponerlos a lo largo del curso con el fin de que los participantes tengan acceso a las novedades editoriales relacionadas con este tema.

PROGRAMA

1.- El currículo de español como lengua extranjera. El plan curricular del Instituto Cervantes
(5 horas). (Rafael Sánchez Sarmiento. Universidad de Salamanca).

2.- Sociolingüística aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera (6 horas). (Humberto López Morales. Secretario General de la Asociación de Academias de la Lengua Española)

3.- La comunicación no verbal: su importancia en la enseñanza del español como lengua extranjera (5 horas). (Nieves Mendizábal de la Cruz. Universidad de Valladolid)

4.- La escritura creativa en el aula E/LE: principios teóricos y aplicaciones prácticas (5 horas). (Francisco Javier García Rodríguez. Universidad de Valladolid)

5.-Internet: recursos para la enseñanza de E/LE (5 horas). (Luis Álvarez Castro. University of Florida)

6.-Elaboración de materiales didácticos para el aula de E/LE (5 horas). (Eva Álvarez Ramos. Universidad de Valladolid)

7.- La lingüística contrastiva aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera (5 horas). (Antonio Carrasco Santana. Universidad de Valladolid)

8.- Estrategias para el desarrollo de las cuatro destrezas básicas en el aula de E/LE (5 horas). (Mª Jesús Leal Riol. Hamline University. St. Paul, Minnesota)

9.- Gramática, Pragmática e Interculturalidad en la enseñanza del español como lengua extranjera. (5 horas). (Carmen Hernández González. Universidad de Valladolid)

10.-La enseñanza del vocabulario en el aula de E/LE. (4 horas). (Rocío Prieto Prieto. New York University in Madrid)

11.- El cine como medio de enseñanza sobre el patrimonio cultural de España en el aula de E/LE (5 horas). (Jesús F. Pascual Molina. Universidad de Valladolid)

12.- Recursos y aplicaciones de la música en la enseñanza del español como lengua extranjera (5 horas). (Verónica Castañeda Lucas. Universidad de Valladolid)

DURACIÓN
Del 7 al 18 de julio de 2008
Total de horas lectivas: 60

HORARIO
De 9,00h a 11,0 h.
De 11,30h a 14,30h
Los días 9, 10, 16 y 17de 17,00h. a 19,30h.

DIRECCIÓN DEL CURSO

Carmen Hernández González (Universidad de Valladolid)

DERECHOS DE MATRÍCULA

El precio del curso es 550 €

BECAS

Se concederán 4 medias becas (50% del importe de la matrícula). Las solicitudes deberán dirigirse a la dirección del curso, acompañadas de la documentación correspondiente.

ACREDITACIÓN.

Los participantes en el curso recibirán un certificado de asistencia expedido por la Universidad de Valladolid. La asistencia será obligatoria y las faltas de asistencia no podrán superar el 15% de la duración total del curso.

Este diploma puede servir como acreditación para que estos estudios sean reconocidos como cursos de doctorado en las universidades que hayan aceptado su validez.

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